今天的胡萝卜很反常。不像往常那样欢蹦乱跳的，既不说话也不理人，一直面无表情。
眼瞅着淘气三人组这个名头眼看着要土崩瓦解、名不符实了，胡闹和二蛋有点心里发慌，却也实在无能为力。因为什么办法都用了，可是胡萝卜根本不为所动。
最后一节课是美术课。于老师让凯路把作业齐上来，为同学们一一展示他们画的画。
一切如旧。每张画都能看出来是什么，直到于老师打开一个作业本时愣了一下，随即就笑了。只见画面上两个又粗又长的圆柱体，中间似乎是一个带花纹的石头蛋子。
于老师苦恼地说：“我实在是没看出来这是什么，同学们，你们来看一下，画上画的是什么东西呢？”说完拿起作业本让大家看。
众人面面相觑，一片静默，看来考验大家的时刻又到了。
浩宇率先打破了沉默：“是河边的石头吧。我见过一种叫雨花石的石头，就像这样，带各种花纹，特别好看。”
美娜老师重新看了画一眼，然后问：“边上那两个是什么啊？”
“应该是树吧。”浩宇不确定地回答，因为说是树可是没有枝干和树冠呐。
于是大家不约而同地看向胡萝卜，胡萝卜翻了个白眼表示答案错误。
白菜想了想说：“难道是发了芽的土豆？”
凯路说：“土豆芽子都是白色或者深紫色的，不是这个颜色。”
田柠说了一句：“我看像蘑菇！”
“可是蘑菇怎么没有柄呢？”田橙持不同意见。
白妞说：“像玻璃球……可是它不圆啊！”她说完自己都觉得不对。
大家实在猜不出来了，重新看向胡萝卜。
于老师也说：“应达同学，同学们都没能认出来你的杰作是什么，请你告诉我们答案好吗？”
胡萝卜没有说话，却把脸慢慢地转向胡闹。
胡闹从胡萝卜的目光中看到了失望和从未流露过的……绝望。胡闹感到不妙。
胡萝卜向来是乐观的，无论面临任何情势和难题，他都是三种形态：一，假装唉声叹气，其实根本不在乎；二，想办法靠小聪明解决问题，比如转移目标、声东击西或者用他那三寸不烂之舌一顿白话；三，干脆破罐子破摔，豁出去了。所以他从来不会流露出今天这种悲观情绪。
作为胡萝卜灵魂的双胞胎，胡闹必须要猜出另一半画的这个杰作到底是个什么物件，不然胡萝卜就会尴尬、失落和绝望！那后果可不堪设想！至少他们这个灵魂的组合就得解散了，因为名不符实呀。
胡闹绞尽脑汁地想啊想，想到胡萝卜的平时的喜好……有了！他仔细地确认了一下老师手里的画，然后看向胡萝卜，一边注意他的表情一边慢慢地说：“我觉得应该是鹌鹑蛋……吧？”
只见胡萝卜眼睛一亮，胡闹心里立刻有了底气。
萝卜有些不解，“那两根棍子形的东西是什么？”
胡闹看了眼胡萝卜，接着回答：“那应该是筷子。”
胡萝卜闭了下眼睛仿佛松了一口气，而后立刻露出得意洋洋的表情。
胡闹一看他那欠揍的样子恨不得上去给他一脚，忽然恨自己：就不应该猜出来让他得意！
于老师也看出来了，胡闹应该找到了正确答案。她沉吟了一下，问：“这么一说看着是有些像，但是这筷子是不是稍微粗了点？”
众人心里好笑，心说：哪是稍微粗了一点儿啊？这筷子似乎比那蛋还粗呢，一般人是拿不动啊！
二蛋立刻替胡萝卜解释：“这个可以理解，毕竟每个银喜好不同嘛，说不定银家胡萝卜就喜欢用粗筷子尼。比如说我爸吧，他嘴大，吃饭时偏偏用家里最小的匙吃，那有啥招儿啊，银家乐意呀！”
众人无语了。
二蛋嘴上这样说，心里却在鄙视自己：宁可，为了胡萝卜这个混球朋友说谎你亏不亏心呐！老爸，对不住，我用你扒瞎了！
美娜老师还是向胡萝卜确认了一下：“应达同学，胡闹同学猜得对吗？”
胡萝卜看向胡闹，一本正经地说：“慧眼识珠，你有无穷的发展潜力！”又看向二蛋：“仗义执言，你是正义的使者。”
两句话说得教室里一片静默。
于老师一脸黑线，被表扬的两位没有一点欣喜和自豪的表情，反而一脸尴尬。
请大家记得我们的网站：乐读中文(m.leduzw.com)太阳小学的孩子们更新速度全网最快。